{"id":1056,"date":"2016-10-07T20:52:38","date_gmt":"2016-10-07T18:52:38","guid":{"rendered":"http:\/\/novine.tsz.edu.rs\/site\/?p=1056"},"modified":"2016-10-10T19:14:55","modified_gmt":"2016-10-10T17:14:55","slug":"kako-da-ucenje-ne-bude-mucenje","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/novine.tsz.edu.rs\/site\/?p=1056","title":{"rendered":"Kako da u\u010denje ne bude mu\u010denje?"},"content":{"rendered":"<p><strong>Koji je tvoj li\u010dni stil u\u010denja?<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/novine.tsz.edu.rs\/site\/wp-content\/uploads\/2015\/11\/12208759_972736302786982_1064144194749987419_n.jpg\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"alignnone size-medium wp-image-916\" src=\"http:\/\/novine.tsz.edu.rs\/site\/wp-content\/uploads\/2015\/11\/12208759_972736302786982_1064144194749987419_n-300x200.jpg\" alt=\"12208759_972736302786982_1064144194749987419_n\" width=\"300\" height=\"200\" srcset=\"http:\/\/novine.tsz.edu.rs\/site\/wp-content\/uploads\/2015\/11\/12208759_972736302786982_1064144194749987419_n-300x200.jpg 300w, http:\/\/novine.tsz.edu.rs\/site\/wp-content\/uploads\/2015\/11\/12208759_972736302786982_1064144194749987419_n.jpg 960w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/p>\n<p>Kada pomislimo na u\u010denje, uglavnom zamislimo sebe kako sedimo nad knjigom i bubamo dosadne definicije, stru\u010dne termine, podele i nabrajanja. Na sre\u0107u, postoje tehnike koje nam mogu olak\u0161ati u\u010denje i najte\u017eih lekcija, pa \u010dak i definicija.<\/p>\n<p>Da biste izvukli svoj maksimum uz najmanji mogu\u0107i napor, potrebno je da utvrdite na\u010din na koji najlak\u0161e u\u010dite i \u0161ta vam poma\u017ee da ne\u0161to upamtite.<\/p>\n<p>Na primer, da li vam je lak\u0161e da razumete i upamtite neki tekst ako je ilustrovan slikom? Da li vam je potrebno da ne\u0161to vidite da biste upamtili? Da li lako uo\u010davate detalje? Da li imate potrebu da pogledom pratite profesora kad predaje lekciju, a \u0161eta kroz u\u010dionicu? Ako ste se prona\u0161li u nekoj od ovih tvrdnji, vi ste verovatno <strong>vizuelni tip<\/strong>.<\/p>\n<p>Verovatno imate jo\u0161 neku od slede\u0107ih osobina:<\/p>\n<ul>\n<li>Volite da zapisujete na \u010dasu i imate uvek uredne bele\u0161ke.<\/li>\n<li>Znate ta\u010dno gde se u knjizi nalazi neka definicija, re\u010d ili slika.<\/li>\n<li>Dobro pamtite lica i fizi\u010dki izgled osobe.<\/li>\n<li>Volite da \u010ditate, ali vas nervira kada vam neko drugi \u010dita.<\/li>\n<li>Imate lep rukopis, volite da crtate i \u010desto \u0161vrljate dok pri\u010date telefonom ili slu\u0161ate predavanje.<\/li>\n<li>Lo\u0161e pamtite usmene poruke i viceve.<\/li>\n<li>\u010cesto koristite u razgovoru izraze poput: \u201eizgleda poznato\u201c, \u201evidim \u0161ta misli\u0161\u201c, \u201ezapalo mi je za oko\u201c, \u201eposmatraj sa vedrije strane\u201c i sli\u010dno.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Da biste sebi olak\u0161ali u\u010denje, umesto bubanja napamet i ponavljanja lekcija do iznemoglosti, poku\u0161ajte da:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Podvla\u010dite<\/strong> najva\u017enije delove teksta. Mo\u017eete da podvla\u010dite npr. nove termine crvenom bojom, a klju\u010dne re\u010di u definiciji zelenom.<\/li>\n<li>Koristite \u0161to vi\u0161e <strong>slika, dijagrama i tabela. <\/strong>Ukoliko ih imate u knjizi, posmatrajte ih i potrudite se da ih sami sebi pojasnite. Ukoliko ih nemate, potra\u017eite na Internetu ili ih sami napravite.<\/li>\n<li>Umesto da u\u010dite definiciju napamet, predstavite je sebi pomo\u0107u <strong>sli\u010dica ili simbola<\/strong> koje vi sami odbarete.<\/li>\n<li>Napravite sopstvenu <strong>Power Point prezentaciju<\/strong> u kojoj \u0107ete organizovati lekciju onako kako vama najvi\u0161e odgovara. Koristite <strong>razli\u010dite fontove, boje i organizaciju teksta <\/strong>&#8211; onako kako vama izgleda lepo.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Ako ste izuzetno osetljivi na buku, obo\u017eavate da slu\u0161ate muziku, razgovarate telefonom i hvatate sebe kako vam se usne pomeraju dok \u010ditate, a glava vam je nakrivljena dok nekog slu\u0161ate, vi ste verovatno <strong>auditivni tip<\/strong>. Va\u0161 mozak najbolje pamti zvuk. Dakle, vi u\u010dite slu\u0161aju\u0107i.<\/p>\n<p>Verovatno jo\u0161 i:<\/p>\n<ul>\n<li>Volite da slu\u0161ate obja\u0161njenja, a i da sami obja\u0161njavate drugima.<\/li>\n<li>Dobro imitirate tu\u0111e glasove i na\u010din na koji drugi govore.<\/li>\n<li>Umete veoma detaljno da opisujete.<\/li>\n<li>Pri\u010dljivi ste i u\u017eivate u raspravama.<\/li>\n<li>\u010cesto pri\u010date sami sa sobom ili dajete sebi uputstva naglas dok ne\u0161to radite.<\/li>\n<li>Drugi vam ka\u017eu da imate lep i prijatan glas.<\/li>\n<li>\u010cesto koristite izraze poput: \u201czvu\u010di mi poznato\u201d, \u201cpara mi u\u0161i\u201d, \u201cna istoj smo talasnoj du\u017eini\u201d, \u201cobjasni mi re\u010d po re\u010d\u201d i sli\u010dno.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Da biste lak\u0161e upamtili ono \u0161to u\u010dite:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>\u010citajte naglas<\/strong> ono \u0161to u\u010dite ili umesto u sebi, lekciju obnavljajte naglas.<\/li>\n<li>Mo\u017eete da zamislite sebe u ulozi profesora, kako <strong>predajete lekciju<\/strong> u\u010denicima i \u010dak i da snimite svoje izlaganje.<\/li>\n<li>Trudite se da na \u010dasu <strong>slu\u0161ate predavanje<\/strong> i <strong>u\u010destvujete u diskusijama <\/strong>na \u010dasu.<\/li>\n<li><strong>Postavljajte pitanja<\/strong> profesorima u toku \u010dasa i odgovarajte na pitanja profesora, \u010dak i ako niste sigurni u ta\u010dnost odgovora (ponekad bolje u\u010dimo na sopstvenim gre\u0161kama).<\/li>\n<li>Organizujte sa nekoliko drugova i drugarica <strong>me\u0111usobno ispitivanje ili debate<\/strong> kada se spremate za \u010das.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Ako ne volite da sedite dugo na jednom mestu, ve\u0107 volite kretanje i akciju, potrebno vam je da dodirnete predmet, a ne samo da ga posmatrate da biste ga ispitali, imate potrebu da pratite prstom tekst kada \u010ditate, vi ste najverovatnije <strong>taktilni tip<\/strong>.<\/p>\n<p>Jo\u0161 neke osobine taktilnog tipa:<\/p>\n<ul>\n<li>Stojite blizu ljudi kada razgovarate sa njima i dodirujete ih kada \u017eelite da privu\u010dete njihovu pa\u017enju ili kada im ne\u0161to obja\u0161njavate.<\/li>\n<li>Volite aktivnosti koje uklju\u010duju rad rukama npr. izrada modela, maketa, popravljanje stvari&#8230;<\/li>\n<li>Pamtite pokrete, volite sport i igre koje zahtevaju pokret i dobro se snalazite u prostoru.<\/li>\n<li>\u010cesto ma\u0161ete rukama dok pri\u010date i koristite mimiku da do\u010darate izgovoreno.<\/li>\n<li>Dok ste na \u010dasu ili dok u\u010dite, imate obi\u010daj da \u0161kljocate hemijskom, grizete olovku ili cupkate nogom ispod klupe.<\/li>\n<li>Potrebno vam je vreme da se setite neke informacije ili da odgovorite na pitanje.<\/li>\n<li>\u010cesto vam se de\u0161ava da pocrvenite.<\/li>\n<li>Koristite izraze poput: \u201cimam ose\u0107aj\u201d, \u201cna vrh mi je jezika\u201d, \u201cdr\u017ei se toga \u0161to ka\u017ee\u0161\u201d, \u201czagrebali smo povr\u0161inu\u201d i sli\u010dno.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Da biste lak\u0161e u\u010dili:<\/p>\n<ul>\n<li>Probajte da se <strong>kre\u0107ete dok u\u010dite<\/strong> ili bar da \u010desto <strong>menjate svoj polo\u017eaj<\/strong> u postoriji u kojoj u\u010dite. Po\u010dnite sa u\u010denjem u sede\u0107em polo\u017eaju, a obnavljajte lekciju \u0161etaju\u0107i ili stoje\u0107i.<\/li>\n<li><strong>Istra\u017eujte o temi<\/strong> o kojoj u\u010dite iz vi\u0161e izvora i na\u0111ite <strong>zanimljivosti<\/strong> vezane za tu temu.<\/li>\n<li>Razmislite ili prona\u0111ite kako se to \u0161to u\u010dite <strong>primenjuje u praksi <\/strong>ili smislite nov na\u010din primene<strong>.<\/strong><\/li>\n<li>\u00a0<strong>Potra\u017eite pitanja<\/strong> koja biste mogli da postavite profesoru na slede\u0107em \u010dasu.<\/li>\n<li>Napravite sebi <strong>pano sa slikama<\/strong>, tabelama, dijagramima, novinskim \u010dlancima i materijalom koji vam je koristan. Mo\u017eete dr\u017eati taj pano u prostoriji u kojoj u\u010dite i povemeno bacati pogled na njega.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Mo\u017eda ste prepoznali svoje karakteristike u dva stila ili \u010dak u sva tri stila. To nije neobi\u010dno, obzirom na to da se na\u0161e osobine li\u010dnosti i sposobnosti kombinuju tako da daju jedinstven sklop. Iskoristite tu prednost i kombinujte tehnike dva ili sva tri stila u zavisnosti od gradiva, va\u0161eg raspolo\u017eenja ili mogu\u0107nosti u trenutku kada u\u010dite. Rezultat svakako mo\u017ee biti samo bolji.<\/p>\n<p>Va\u0161a Andrijana<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Koji je tvoj li\u010dni stil u\u010denja? Kada pomislimo na u\u010denje, uglavnom zamislimo sebe kako sedimo nad knjigom i bubamo dosadne definicije, stru\u010dne termine, podele i nabrajanja. Na sre\u0107u, postoje tehnike koje nam mogu olak\u0161ati u\u010denje i najte\u017eih lekcija, pa \u010dak i definicija. Da biste izvukli svoj maksimum uz najmanji mogu\u0107i napor, potrebno je da utvrdite [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":49,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[16,6],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/novine.tsz.edu.rs\/site\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1056"}],"collection":[{"href":"http:\/\/novine.tsz.edu.rs\/site\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/novine.tsz.edu.rs\/site\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/novine.tsz.edu.rs\/site\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/49"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/novine.tsz.edu.rs\/site\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1056"}],"version-history":[{"count":4,"href":"http:\/\/novine.tsz.edu.rs\/site\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1056\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1061,"href":"http:\/\/novine.tsz.edu.rs\/site\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1056\/revisions\/1061"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/novine.tsz.edu.rs\/site\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1056"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/novine.tsz.edu.rs\/site\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1056"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/novine.tsz.edu.rs\/site\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1056"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}